В многовековой истории человечества образование всегда было краеугольным камнем национального возрождения и общественного прогресса. Начиная с XV века, Великобритания, Франция, Германия и США поочередно становились мировыми державами — и важной причиной этого стало высокое качество образования и его ведущая роль. Построение страны с мощной системой образования требует полноценного использования ведущей роли высшего образования; необходимо глубоко осознать, что эта ведущая роль подразумевает лидерство и стимулирование, означает осуществление ведущей роли в деле строительства могущественной державы и великой национальной революции. Если взглянуть на мир в целом, все страны рассматривают успешное развитие университетов и подготовку кадров в качестве стратегических мер, способствующих национальному развитию и укреплению общенациональной мощи. Все они придают огромное значение тому, чтобы ведущая роль высшего образования формировала сравнительные преимущества в области научно-технических инноваций и кадровых ресурсов, тем самым обеспечивая себе преимущество в международной конкуренции. Заглядывая в будущее, высшее образование Китая должно ориентироваться на построение страны с мощной системой образования, в полной мере проявляя свою ведущую роль в реализации основной задачи воспитания нравственности и развития личности, дальнейшем углублении реформ во всех сферах и продвижении высокого уровня открытости. Мы должны решительно открывать новую эпоху качественного развития и постоянно демонстрировать новые обязательства и достижения в сфере высшего образования.

Сосредоточившись на формировании нравственных качеств и воспитании личности, расширяем рамки работы по созданию «крупных курсов политического воспитания», готовя достойных лидеров, способных взять на себя ответственность за строительство сильной страны и возрождение нации. Генеральный секретарь Си Цзиньпин отметил: «Кто именно мы воспитываем, каким образом и для кого — это фундаментальные вопросы образования, а также ключевая задача в построении мощной образовательной державы». Формирование нравственных качеств и воспитание личности напрямую связаны с преемственностью партийного дела и будущим страны; это основная задача высших учебных заведений. Курсы политического воспитания являются ключевыми для реализации главной задачи формирования нравственных качеств и воспитания личности; их роль невозможно заменить, а преподаватели этих курсов несут огромную ответственность. Университетские курсы политического воспитания должны быть проведены на высоком уровне. Со времен нового века Генеральный секретарь Си Цзиньпин неоднократно выступал с важными речами и давал указания по укреплению школьных курсов политического воспитания, обозначив направления для постоянного повышения идеологической глубины, теоретической обоснованности, доступности и адресности этих курсов. На новом этапе, углубляя комплексную реформу образования в целях реализации главной задачи формирования нравственных качеств и воспитания личности, необходимо совершенствовать механизмы этого процесса, сосредоточив внимание на ключевых курсах политического воспитания, ускорить создание системы учебников и материалов, в основе которой лежит идеология социализма с китайской спецификой в эпоху Си Цзиньпина, постоянно повышать адресность и эмоциональную проникновенность курсов политического воспитания. Мы должны настойчиво использовать идеи социализма с китайской спецификой в эпоху Си Цзиньпина для формирования духа и воспитания молодежи, уделять особое внимание обучению социалистическим базовым ценностям, помогать студентам укреплять твёрдые идеалы и убеждения, всегда слушаться партии и следовать её руководству, решительно посвящать себя служению стране и народу. Тщательно выполняя важные указания Генерального секретаря Си Цзиньпина по развитию школьных курсов политического воспитания, продолжать инновации и реформы в этой области, укреплять команду преподавателей курсов политического воспитания, создать независимую систему оценки их деятельности, стимулировать и направлять преподавателей на то, чтобы они стали настоящими мастерами в преподавании курсов политического воспитания. Придерживаясь концепции единства трех компонентов — формирования ценностей, развития компетенций и передачи знаний — мы должны создать всестороннюю систему обучения и воспитания в области политического просвещения. Новаторски развивать интернет-политическое воспитание, укреплять платформы онлайн-воспитания, использовать новые медиа и технологии для усиления теоретического обучения, создавать больше высококачественных интернет-культурных продуктов, которые создаются молодежью, нравятся молодежи и приносят ей пользу. Следуя принципу одновременного развития пяти направлений воспитания, продвигать концепцию всестороннего воспитания, стремиться к подготовке социалистических строителей и преемников, гармонично развивающихся в нравственном, интеллектуальном, физическом, эстетическом и трудовом плане.

Твёрдо придерживаться ключевых приоритетов и ускорять строительство университетов с китайской спецификой и мирового уровня, а также ведущих дисциплин. Генеральный секретарь Си Цзиньпин отметил: «Необходимо неизменно считать высококачественное развитие жизненной линией образования всех уровней и видов» и «Уделять первостепенное внимание ускоренному строительству университетов с китайской спецификой и мирового уровня, а также ведущих дисциплин». В настоящее время глобальные процессы, не имеющие аналогов за последние сто лет, ускоряются, и растущая нестабильность и неопределённость бросают новые вызовы формам и моделям развития высшего образования. В то же время новые стратегические возможности, новые стратегические задачи, новый стратегический этап, новые стратегические требования и новая стратегическая обстановка на новом пути предъявляют к высшему образованию Китая новые требования для достижения высококачественного развития. На новом пути мы должны углублять комплексную реформу образования, ориентируясь на служение национальным стратегическим целям и социально-экономическому развитию, продолжать укреплять высшее образование как ведущую отрасль и ускорять строительство университетов с китайской спецификой и мирового уровня, а также ведущих дисциплин. Необходимо сохранять всестороннее руководство партии над образовательной деятельностью, полностью реализовывать партийную образовательную политику, в полной мере использовать преимущества социалистической системы с китайской спецификой, превращая уверенность в пути, в теории, в системе и в культуре в уверенность в образовании и в подготовке кадров. Следовать принципу воспитания кадров для партии и страны, делать повышение качества подготовки кадров отправной точкой и конечной целью всей работы, осознанно трансформировать накопленные годами разносторонние преимущества учебных заведений в эффективность постоянного улучшения качества подготовки кадров. Продолжать лучше служить важным стратегическим потребностям страны, обеспечивать беспрерывный поток научно-технических и идеологических инноваций, способных задавать тенденции в мире, и содействовать высококачественному социально-экономическому развитию. Неуклонно продвигать содержательное развитие, уделять больше внимания внутреннему качеству и раскрытию потенциала, грамотно сочетать масштабы и качество, заниматься действительно ценными и долгосрочными делами, постоянно повышать уровень и престиж учебных заведений. Придерживаться инновационного подхода, с мужеством быть первопроходцем в деле инноваций в образовательных концепциях, практике и институциональных реформах, в полной мере активизировать энергию таких инновационных факторов, как знания, кадры и технологии, формируя более мощный инновационный коллектив. Стремиться к тому, чтобы реформы стимулировали внутренний импульс развития, уделять больше внимания повышению системности, целостности и координации реформ, решать глубинные противоречия посредством реформ и всесторонне повышать уровень управления учебными заведениями.

Активно содействовать высококачественному развитию, постоянно укрепляя потенциал и вклад в продвижение модернизации китайского типа. Генеральный секретарь Си Цзиньпин отметил: «Необходимо сделать служение высококачественному развитию важнейшей задачей строительства сильной образовательной державы». Строительство сильной образовательной, научно-технической и кадровой державы обладает внутренней согласованностью и взаимной поддержкой; органичное объединение и комплексное продвижение этих трёх направлений способны создать мультипликативный эффект для высококачественного развития. Вузы являются точкой пересечения, где первичная производительная сила науки и технологий, главный ресурс для подготовки кадров и первичный двигатель инноваций соединяются воедино; они выступают основной силой фундаментальных исследований и колыбелью крупных научно-технических прорывов. Если посмотреть на мировую практику, высшее образование всех стран развивалось именно в процессе содействия развитию собственных государств. Нужно твёрдо помнить о «государственных приоритетах», мыслить так, как мыслит государство, испытывать его острые проблемы и отвечать на его потребности, стараясь достойно решить важнейшую задачу — «Что должно делать образование для построения сильной державы?» — и ещё лучше служить высококачественному развитию. Необходимо активно укреплять базовые, новые и междисциплинарные области знаний, совершенствовать университетскую инновационную систему, основанную на здоровой академической экологии, обеспечиваемую эффективным академическим управлением и ориентированную на достижение первоклассных научных результатов и подготовку первоклассных кадров. С чувством ответственности «добровольно берясь за сложные задачи» и с бесстрашием «идти в горы, чтобы бороться с тиграми», сохраняя дух борьбы «чем труднее, тем дальше вперёд», необходимо неустанно продвигать научно-технические инновации и преодолевать ключевые технологии, которые становятся «узкими местами». Уделять особое внимание повышению самостоятельной способности по подготовке высококвалифицированных инновационных кадров, исследовать и внедрять подходы к подготовке бакалавров, обеспечивающие проникновение гуманитарных и естественнонаучных дисциплин и интеграцию общего и специализированного образования; глубоко реализовывать «Программу укрепления базовых дисциплин», стимулируя лучших студентов к занятию фундаментальными науками. Содействовать классификационной подготовке аспирантов в соответствии с принципом «делать академическое более академическим, а профессиональное — более профессиональным», совершенствовать систему оценки инновационных достижений при подаче заявок на получение учёной степени. Инновационно развивать механизмы интеграции науки и образования, а также интеграции образования и производства, опираясь на крупные научно-исследовательские платформы и значимые научно-исследовательские проекты для подготовки инновационных кадров, и способствовать всестороннему участию отраслевых предприятий в совместном воспитании молодёжи. Системно формировать механизмы кооперативной инновации на базе крупных центров научно-технических инноваций, углублять интеграцию науки, производства и образования, содействовать высококачественной трансформации научно-технических достижений, постоянно генерировать научно-исследовательские инновации, необходимые для развития страны, и в процессе служения национальному развитию достигать новых высот в качестве ведущих университетов.

Стремясь укрепить международное влияние, необходимо ускорить процесс создания важного мирового образовательного центра, обладающего мощным воздействием. Генеральный секретарь Си Цзиньпин отметил: «Необходимо совершенствовать стратегию и тактику открытости в сфере образования с учётом изменений международной обстановки, комплексно подходить к двум ключевым направлениям — «привлечению сюда» и «выходу за рубеж», эффективно использовать мировые образовательные ресурсы и инновационные факторы, чтобы превратить нашу страну в важный мировой образовательный центр, обладающий мощным влиянием». Вузы являются хранителями человеческой цивилизации и важнейшей силой, способствующей академическому обмену, взаимному обогащению идей и культурному сближению. Охват и горизонты университетского образования определяют кругозор подготовленных ими специалистов. Только придерживаясь открытости и изучая лучшие достижения человеческой цивилизации и полезный опыт мирового высшего образования, университеты смогут по-настоящему достичь высококачественного развития. В настоящее время международное влияние китайского высшего образования пока не вполне соответствует общему потенциалу страны и её международному статусу. Поэтому необходимо прилагать усилия как на направлении «привлечения сюда», так и на направлении «выхода за рубеж». Чтобы успешно реализовать задачу «привлечения сюда», следует сделать укрепление кадров одним из ключевых стратегических приоритетов развития вузов, применять более активную, открытую и эффективную кадровую политику, усиливать привлечение высококвалифицированных кадров, собирать группу ведущих мировых специалистов и первоклассных учёных, готовить выдающихся преподавателей, преданных делу воспитания, а также молодых талантов, обладающих инновационным потенциалом, и превратить университетские кампусы в желанное и комфортное место для талантов со всего мира. Уделять особое внимание повышению качества студентов-иностранцев и качества их подготовки, создавать более открытые, интегрированные и устойчивые университеты, постоянно усиливая привлекательность китайских вузов для талантливой молодежи со всего мира. Что касается задачи «выхода за рубеж», необходимо активно участвовать в глобальном управлении образованием, формировать высококачественную систему глобальных партнёрств, укреплять стратегическое сотрудничество с ведущими университетами, международными организациями и компаниями, обладающими глобальным влиянием; активно инициировать и развивать различные глобальные университетские альянсы; укреплять высокопрофессиональное сотрудничество и обмены с ключевыми странами и регионами, странами — участниками инициативы «Один пояс — один путь», а также соседними государствами; улучшать развитие зарубежных образовательных баз. Ускорить создание самостоятельной китайской системы знаний, грамотно рассказывать китайские истории, распространять китайский опыт и выражать китайский голос, тем самым укрепляя международное влияние и авторитет китайского образования. Полностью раскрыть уникальную роль вузов в области гуманитарного обмена и укрепления межличностных связей, вносить ещё больший вклад в продвижение идеи сообщества единой судьбы человечества.

Древние мудрецы говорили: «Уважение к образованию и поощрение учёбы — это основа государственного строительства; поддержка достойных людей и воспитание талантов — первостепенная задача управления». В новую эпоху и на новом пути мы должны всесторонне реализовать идеи Си Цзиньпина о социализме с китайской спецификой в новую эпоху, использовать процветание университетов мирового уровня с китайской спецификой для активного содействия укреплению страны как образовательной державы, укреплять основу счастья народа силой образования и укреплять фундамент национального процветания благодаря мощи образования, тем самым оказывая решительную поддержку всестороннему продвижению строительства могущественной державы и великому делу национального возрождения.